Tahsin Online Term 3

Departemen Syiar KIBAR UK membuka kelas tahsin online term 3. Program ini diperuntukkan bagi muslim dan muslimah yang ingin memperbaiki bacaan Alquran dengan makhraj dan sifat huruf serta hukum tajwid yang mengikuti bacaan Rasulullah SAW. Program tahsin ini bekerja sama dengan rumah Quran online Qaaf (qaaf.web.id) dan mengadopsi metode Utsmani yang sudah dikenal sejak 1995.

 Timeline Term 3

  • Pendaftaran peserta baru: 18-31 Desember 2019
  • Pengumuman dan pembagian kelas: 13-14 Januari 2020
  • Kelas perdana: 14-19 Januari 2020 (jadwal pekanan ditentukan bersama setelah pembagian kelas) 
  • Pekan ujian: 6-19 April 2020

Bagi yang berminat dapat whatsapp Joko : +447397135142 (ikhwan) atau Farida : +447467151911 (akhwat)  dengan menyertakan : nama, domisili, dan usia, maksimal tanggal 31 Desember 2019.

Ketentuan Program

  1. Program tahsin online Muslimah Kibar gratis untuk seluruh muslimah
  2. Penetapan waktu belajar tahsin mengikuti waktu lokal Inggris. Peserta dari negara lain dipersilahkan mengikuti waktu Inggris
  3. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara online melalui aplikasi Skype
  4. Setiap level terdiri dari 10 pertemuan selama 3 bulan dengan pelaksanaan 1x per pekan dengan durasi 45-75 menit
  5. Di akhir masa pembelajaran akan diadakan waktu ujian yang wajib diikuti semua peserta
  6. Setiap kelas terdiri dari 4-5 peserta
  7. Setiap peserta wajib mengikuti seluruh pertemuan. Apabila peserta tidak hadir sebanyak 3x maka dinyatakan drop out dari kelas.

Kurikulum

Kurikulum pembelajaran diadopsi dari Qaaf dan pesantren Tahfizh Quran Al-Utsmani dengan sedikit penyesuaian. Setiap peserta baru harus menjalani placement test bacaan Quran untuk dimasukkan ke kelas level 1 atau level 2.

Level 1

Target : Peserta dapat membaca Qur’an dengan huruf, harakat dan panjang pendek yang sudah stabil

  • Peserta dapat mempraktekkan bacaan dengan tanda tanwin dan tasydid dalam membaca Al-Qur’an
  • Peserta dapat mempraktekkan tanda sukun dan tanda panjang dalam membaca Al-Qur’an
  • Peserta dapat mempraktekkan tanda panjang dan tanda panjang lanjutan dalam membaca Al-Qur’an
  • Peserta dapat mempraktekkan bacaan hamzah washol & waqof dalam bacaan Al-Qur’an
  • Peserta dapat mempraktekkan bacaan memasukkan dan menahan huruf dalam bacaan Al-Qur’an
  • Peserta terlatih huruf harakat dan panjang pendek serta mempraktikkan kaidah waqaf

 Level 2

Target : Peserta dapat membaca Qur’an dengan panjang pendek dan gunnah yang sudah stabil, serta mulai memahami makhraj dan sifat

  • Siswa mengenali makhraj dan sifat huruf
  • Siswa dapat mempraktekkan makhraj dan sifat huruf dalam membaca Al-Qur’an
  • Siswa mulai membiasakan sifat qolqolah
  • Siswa dapat mengenali perbedaan makhraj dan sifat huruf yang mirip (seperti shod,syin,tsa,sin)
  • Siswa dapat mempraktekkan bacaan panjang pendek dalam membaca Al-Qur’an
  • Siswa dapat mengenali dan memberikan contoh cara membaca nun sukun & tanwin berdasarkan ciri penulisan
  • Siswa dapat mengenali dan memberikan contoh cara membaca mim sukun berdasarkan ciri penulisan

Pengajar

Saat ini pengajar tahsin online Kibar ada dua ikhwan dan dua akhwat:

  1. Joko Pebrianto Trinugroho (ikhwan)
    • Domisili: London, Inggris
    • Aktivitas: Mahasiswa S3 Imperial College London
    • Pengalaman belajar tahsin: LTI Bandung, tahsin online Qaaf
    • Pengalaman mengajar tahsin: mata kuliah agama Islam ITB, pengajar tahsin online Indochito Sidoarjo
  2. Rhevy Adriade Putra  (ikhwan)
    • Domisili: London, Inggris
    • Aktivitas: Mahasiswa S3 Brunel University London
    • Pengalaman belajar tahsin: LTQ Markaz Alquran Jakarta
  3. Hana Fitriani  (akhwat)
    • Domisili: London, Inggris
    • Aktivitas: Ibu rumah tangga
    • Pengalaman belajar tahsin: Sertifikasi tahsin PTQ Al-Utsmani
    • Pengalaman mengajar tahsin: pengajar tahsin Qaaf
  4. Hidayati  (akhwat)
    • Domisili: Newcastle, Inggris
    • Aktivitas: Ibu rumah tangga
    • Pengalaman belajar tahsin: Sertifikasi tahsin LTQ Adzikro Semarang 2003
    • Pengalaman mengajar tahsin: pengajar tahsin Adzikro 2004-2005

Leave a Reply